單項選擇題1936年,美國通過了《土壤保護(hù)和國內(nèi)配額法》。這個立法把作物分成“消耗地力的”和“增加地力的”兩類,政府向那些將耕地由“消耗地力的”作物改種“增加地力的”作物的農(nóng)場主支付“保護(hù)土壤補貼”。這一舉措()。

A.有利于穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格
B.否定了《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》
C.限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展
D.解決了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)危機


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3.單項選擇題亞里士多德在《政治學(xué)》一書中說道:“同等的人交互做統(tǒng)治者也做被統(tǒng)治者,這才合乎正義?!边@一觀點()。

A.揭示了雅典民主政治的弊端
B.反映了法律至上人人平等的原則
C.體現(xiàn)亞里士多德認(rèn)識的局限
D.認(rèn)為輪番而治使人人都獲得權(quán)力

4.單項選擇題19世紀(jì)晚期《紐約時報》社論說:“令人不可思議的是,中國政府認(rèn)為這些學(xué)生,他們花的是政府的錢,就應(yīng)該只學(xué)習(xí)工程、數(shù)學(xué)和其它自然科學(xué),對他們周圍的政治和社會要無動于衷,這種想法是荒唐可笑的?!痹撋缯摲从沉耍ǎ?。

A.《紐約時報》對中國留學(xué)生存在誤解
B.清政府控制了中國留學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
C.中體西用的理念導(dǎo)致留學(xué)教育的偏差
D.洋務(wù)運動開啟了近代留學(xué)教育的先河

最新試題

1956年,黨和政府提出了“百花齊放,百家爭鳴”和“長期共存、互相監(jiān)督”的方針。它們的相同點是()。

題型:單項選擇題

美國作家維爾斯第一次來蘇聯(lián)的時候,稱列寧是“克里姆林宮的幻想家”,表示出對社會主義的懷疑;1934年當(dāng)他第二次來到蘇聯(lián)的時候,他對斯大林說:“現(xiàn)在資本主義應(yīng)該向你們學(xué)習(xí),理解社會主義精神?!彼麑ι鐣髁x認(rèn)識的變化,基于()。

題型:單項選擇題

孟子說:“君有過則諫,反覆之而不聽,則去(另立新君)?!边@一思想在18世紀(jì)的歐洲最有可能被用于宣傳論證()。

題型:單項選擇題

戰(zhàn)國時期,儒家主張仁政、德治,法家崇尚法治,道家要求無為而治,墨家希望選賢任能,他們共同的出發(fā)點是()。

題型:單項選擇題

據(jù)《革命后之俄羅斯政變》一文載:“兵士工人代表會者出焉,漸與臨時政府相軋轢,幾有不可駕馭之勢”,“據(jù)昨日報端之所傳,則俄都之暴動復(fù)起……主動者即為極端派首領(lǐng)之雷林?!毕铝忻枋雠c“政變”之后情形相符的是()。

題型:單項選擇題

日內(nèi)瓦會議期間,中方與英方進(jìn)行了頻繁接觸,6月17日中英兩國發(fā)表聯(lián)合公報,宣布中國政府派遣代辦駐在倫敦,其地位和任務(wù)與英國駐北京代辦的地位和任務(wù)相同?!ㄟ^英國代表的牽線和雙方富有誠意的接觸,日內(nèi)瓦會議期間促成了中美雙方代表就美國在華被押人員和中國僑民和留學(xué)生滯留美國等問題進(jìn)行了4次正式會談,并達(dá)成了一些建設(shè)性的意見。這說明日內(nèi)瓦會議()。

題型:單項選擇題

下列對歷史事件發(fā)生背景的描述準(zhǔn)確的是()

題型:單項選擇題

美國憲法第27修正案明訂,任何改變國會議員薪水的法律都必須在下屆議員選舉后才能生效。下列對“議員薪水”的解讀正確的是()。

題型:單項選擇題

當(dāng)凱恩斯于1946年去世時,英國《泰晤士報》為他所撰寫的訃聞中說:“他是一位天才,而作為一位政治經(jīng)濟(jì)學(xué)者,他對專業(yè)人士和一般群眾的思想都有著世界范圍的影響……要想找出一位能與之相比擬的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,我們必須上溯到亞當(dāng)•斯密?!庇嘘P(guān)材料的分析錯誤的是()。

題型:單項選擇題

“三綱五常”是中國儒家倫理文化中的重要思想,最早源于孔子,但孔子沒有對道德人倫的原則做一個簡明扼要的總的概括。后世的儒學(xué)家對倫理道德進(jìn)行高度概括并從哲學(xué)高度論證了三綱五常合理性的是()。

題型:單項選擇題