A、康有為
B、梁啟超
C、譚嗣同
D、嚴復(fù)
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A、科學(xué)就是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造
B、科學(xué)技術(shù)是反映事實和規(guī)律的知識體系
C、科學(xué)技術(shù)是不了分離的一個概念
D、科學(xué)中有技術(shù)、技術(shù)中有科學(xué)
A、抽象性
B、階級性
C、探索性
D、解釋性
A、構(gòu)成要素不同
B、任務(wù)不同
C、勞動強度不同
D、成果表現(xiàn)形式不同
A、狄德羅
B、巴克
C、培根
D、伽利略
最新試題
γ射線就是中子射線
由于造船技術(shù)的傳入，1865年在（）制造了我國第一艘輪船，同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。
1930年—1932年間，發(fā)明了能夠獲得（）的回旋加速器、靜電加速器和高壓倍加器，為核物理研究提供了強有力的工具。
現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展是在宏觀研究與（）的互相促進中實現(xiàn)的。高度的分化與高度的綜合，是現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的一個重要特點。
匈牙利出生的美國數(shù)學(xué)家馮•諾依曼提出了使用（）進位制和程序內(nèi)存的計算機設(shè)計新方案，被譽為電子計算機發(fā)展史上的一個里程碑。
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導(dǎo)體材料的研究中取得了重要成就，發(fā)明了（）
（1936-1939）有三個科學(xué)家，分別用中子轟擊鈾，實現(xiàn)了核裂變，放出大量能量。其中有：（）
我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。
洋務(wù)運動的深刻啟示：只要向西方國家學(xué)習(xí)科學(xué)就能得到發(fā)展。
物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是連續(xù)變化的。