A.提出德、智、體全面發(fā)展德教育方針
B.鄧小平提出教育的三個(gè)面向
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布
D.規(guī)定每年9月10日為教師節(jié)
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A.社會(huì)主義教育制度和半殖民地、半封建教育制度
B.社會(huì)主義教育制度和資本主義教育制度
C.全日制學(xué)校教育制度和以實(shí)踐為主的業(yè)余教育制度
D.全日制學(xué)校教育制度和半工半讀的學(xué)校教育制度
A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.美國(guó)
D.蘇聯(lián)
A.正確的科技文化政策可以推動(dòng)其發(fā)展
B.要想促進(jìn)科技文化的發(fā)展必須調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性
C.學(xué)術(shù)問(wèn)題在特定的環(huán)境下可以當(dāng)作政治問(wèn)題來(lái)對(duì)待
D.社會(huì)安定、政治經(jīng)濟(jì)繁榮有利于科技文化發(fā)展史學(xué)園地
A.大小前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤
B.大前提正確，小前提和結(jié)論錯(cuò)誤
C.小前提正確，大前提和結(jié)論錯(cuò)誤
D.大小前提和結(jié)論都錯(cuò)誤
A.二十世紀(jì)二、三十年代
B.二十世紀(jì)三、四十年代
C.二十世紀(jì)五十年代
D.二十世紀(jì)七十年代
最新試題
公元前4世紀(jì)的雅典演說(shuō)家伊索克拉底抨擊說(shuō)，在“平民領(lǐng)袖”的領(lǐng)導(dǎo)之下，雅典“充滿(mǎn)了悲哀”，“因?yàn)橐恍┤酥荒軆A訴和抱怨他們的窮困潦倒，另一些人承擔(dān)許多的義務(wù)（公益捐助，只對(duì)富人征收，用于公共節(jié)日的活動(dòng)以及維護(hù)艦隊(duì)三層槳戰(zhàn)艦等）。這些是如此煩人，以至于有財(cái)產(chǎn)的人覺(jué)得生活的負(fù)擔(dān)甚至比那些貧窮的人都要沉重?！边@表明當(dāng)時(shí)（）。
蘇格拉底提倡“美德即知識(shí)”。他認(rèn)為正確的行為來(lái)自正確的思想，美德基于知識(shí)，源于知識(shí)。他還認(rèn)為，善是人的內(nèi)在靈魂，沒(méi)有知識(shí)便不能為善。蘇格拉底的這一主張（）。
《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于（）
新文化運(yùn)動(dòng)的口號(hào)是什么？
辛亥革命失敗的原因是什么？
近代中國(guó)社會(huì)的兩對(duì)主要矛盾是什么？
1956年，黨和政府提出了“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”和“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”的方針。它們的相同點(diǎn)是（）。
下列對(duì)歷史事件發(fā)生背景的描述準(zhǔn)確的是（）
十月革命后，蘇維埃政權(quán)頒布法令，沒(méi)收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種。1921年用糧食稅代替余糧收集制，納稅后的余糧歸農(nóng)民自己支配；有限度地允許農(nóng)民租佃土地和雇用勞工。糧食稅政策的出臺(tái)和實(shí)施表明（）。
“三綱五?！笔侵袊?guó)儒家倫理文化中的重要思想，最早源于孔子，但孔子沒(méi)有對(duì)道德人倫的原則做一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總的概括。后世的儒學(xué)家對(duì)倫理道德進(jìn)行高度概括并從哲學(xué)高度論證了三綱五常合理性的是（）。