A.盡量使用通俗的、嬰兒聽得懂的語言
B.使用戲劇化的語言讀書
C.用聲調(diào)表現(xiàn)書中人物的喜怒哀樂
D.要隨時用手勢、肢體語言
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A、培養(yǎng)嬰兒的認(rèn)知能力
B、即可增強(qiáng)音樂記憶力,又能幫助建立良好的行為習(xí)慣
C、培養(yǎng)嬰兒的語言接受能力
D、培養(yǎng)嬰兒分辨異同的能力
A、對左(右)手的活動訓(xùn)練
B、對右(左)手的活動訓(xùn)練
C、認(rèn)知活動訓(xùn)練
D、呼吸訓(xùn)練
A、開始不會翻、能翻好幾頁、成人協(xié)助翻單頁、反復(fù)訓(xùn)練至熟練
B、開始翻好幾頁、成人協(xié)助翻單頁、反復(fù)訓(xùn)練至熟練開始不會翻、成人協(xié)助翻單頁、反復(fù)訓(xùn)練
C、開始不會翻、能翻好幾頁、反復(fù)訓(xùn)練至翻單頁
D、開始翻好幾頁、成人協(xié)助翻單頁、反復(fù)訓(xùn)練至翻單頁
A、從滿手抓握進(jìn)入食指與拇指對握
B、從滿手抓握到食指與拇指對握,再到拇指與其他四指對握
C、從滿手抓握到拇指與其他四指對握,再到食指與拇指對握
D、從食指與拇指對捏,再到拇指與其他四指對握
A、跨越障礙、滾、接、扔
B、滾、接、扔、拍、投
C、跨越障礙、逗著跑、自動停穩(wěn)跑
D、滾、接、扔、爬、拍
最新試題
感知覺發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯誤的做法是()
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
嬰幼兒聽說能力發(fā)展的規(guī)律,不包括()
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動作發(fā)展的是()。
為了避免嬰幼兒把玩具到處亂放,正確的做法是()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識父母。
為嬰幼兒念兒歌與童謠,正確做法是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽覺、視覺、嗅覺、味覺游戲,做法不正確的是()