名詞解釋根據(jù)師生相互作用的性質(zhì)，可把同步學(xué)習(xí)的兩種類型
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期末考試屬于環(huán)境教育評(píng)價(jià)方式中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列屬于時(shí)間維度環(huán)境教育的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列關(guān)于環(huán)境道德的說法錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
環(huán)境教育評(píng)價(jià)的原則包括整體性原則、批判性原則、生態(tài)型原則和（）、實(shí)踐性原則。
題型：填空題
環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個(gè)方面，但不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
環(huán)境教育體系是包括時(shí)間、（）、形式的三維教育體系。
題型：填空題
1970年，美國(guó)受內(nèi)華達(dá)會(huì)議的影響，率先頒布（），從法律上明確規(guī)定了政府在推動(dòng)環(huán)境教育發(fā)展過程中的責(zé)任。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述可持續(xù)發(fā)展的定義，列出以可持續(xù)發(fā)展為倫理基礎(chǔ)的環(huán)境教育的基本特征，并淺談我國(guó)在可持續(xù)發(fā)展方面做了哪些工作。
題型：?jiǎn)柎痤}
1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題