單項(xiàng)選擇題1970年，美國(guó)受內(nèi)華達(dá)會(huì)議的影響，率先頒布（），從法律上明確規(guī)定了政府在推動(dòng)環(huán)境教育發(fā)展過(guò)程中的責(zé)任。

A.《世界保護(hù)戰(zhàn)略》
B.《環(huán)境教育法》
C.《環(huán)境基本法》
D.《自然保護(hù)法》


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1.單項(xiàng)選擇題教師在職培訓(xùn)是一種區(qū)別于普通教育的特殊教育活動(dòng)，其特殊性不體現(xiàn)在（）

A.教育組織形式
B.教育目標(biāo)
C.教育對(duì)象
D.教育內(nèi)容

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于環(huán)境道德的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.尊重自然，不損害必須的自然過(guò)程
B.保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng)類型的代表性樣地，并保護(hù)珍稀瀕危物種的生態(tài)環(huán)境
C.保證不因戰(zhàn)爭(zhēng)或其他敵對(duì)行為而引起自然的退化
D.人類可以利用科學(xué)技術(shù)無(wú)限度的改變自然環(huán)境

3.單項(xiàng)選擇題教師在完成環(huán)境教育活動(dòng)后所進(jìn)行的環(huán)境教育評(píng)價(jià)類型是（）

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.反饋性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題以下不屬于學(xué)前分析的內(nèi)容是（）

A.學(xué)習(xí)者分析
B.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
C.教學(xué)目標(biāo)分析

最新試題

我國(guó)環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)中存在哪些不足？

題型：?jiǎn)柎痤}

亨格福德博士的四層次環(huán)境教育目的的內(nèi)容有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

期末考試屬于環(huán)境教育評(píng)價(jià)方式中的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)策略的決策過(guò)程包括四個(gè)具體方面：課的劃分、教學(xué)順序設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及（）的確定。

題型：填空題

環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個(gè)完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在完成環(huán)境教育活動(dòng)后所進(jìn)行的環(huán)境教育評(píng)價(jià)類型是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

環(huán)境教育課程資源的構(gòu)成不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題