判斷題知識(shí)的經(jīng)營(yíng)并非只是被動(dòng)地經(jīng)營(yíng)已經(jīng)存在的知識(shí)，經(jīng)營(yíng)知識(shí)的知識(shí)往往也會(huì)對(duì)知識(shí)創(chuàng)造的方向起著重要的引導(dǎo)作用，尤其在企業(yè)的知識(shí)創(chuàng)造過程中，往往是經(jīng)營(yíng)性知識(shí)與知識(shí)的創(chuàng)造過程相融合。
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知識(shí)的本質(zhì)是（），遵從唯一的真理，這個(gè)真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識(shí)定義的重要命題之二。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
明末清初的山西票號(hào)，通過“（）”知識(shí)的創(chuàng)造，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)動(dòng)力，從而創(chuàng)造價(jià)值。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）在行業(yè)層面的知識(shí)創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下面哪些物質(zhì)是PM2.5的構(gòu)成成分？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
低碳經(jīng)濟(jì)理念產(chǎn)生的背景是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是以知識(shí)為中心的管理，旨在通過知識(shí)（），獲取和（）知識(shí)來提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
增加溫室氣體吸收的途徑主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R(shí)”時(shí)，一定是（）的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）的認(rèn)知層面反映了我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的意象（是什么）和我們對(duì)未來的憧憬（應(yīng)該是什么）。雖然將它們表述出來不是件容易的事，但是這類“只可意會(huì)不可言傳”的模式卻影響我們對(duì)周圍世界的感知方式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“（）”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意?！埃ǎ笔菧?zhǔn)時(shí)化與人員自主化?！埃ǎ笔歉纳?。
題型：多項(xiàng)選擇題