問答題如何調(diào)適教師心理沖突？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題教師角色的心理沖突有哪些？
2.問答題樹立教師角色威信的意義？
3.問答題教師的意志特征？
4.問答題教師的教育能力包括哪些內(nèi)容？
5.問答題氣質(zhì)的特征？
最新試題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
題型：判斷題
不同的劃分標準有不同類型的壓力，正壓力和負壓力是根據(jù)（）來劃分的。
題型：單項選擇題
伴侶的愛是（）
題型：單項選擇題
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
題型：單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
題型：判斷題
悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的（）
題型：單項選擇題
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
題型：判斷題