A.大部分學(xué)生
B.個(gè)別學(xué)生
C.全部學(xué)生
D.特殊學(xué)生
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A.精神上、思想上
B.物質(zhì)上
C.行動(dòng)上
D.撰寫教案
A.課題規(guī)劃
B.課題申報(bào)
C.課題立項(xiàng)
D.科研過(guò)程
A.科學(xué)論著
B.客觀論著
C.學(xué)術(shù)論著
D.學(xué)位論文
A.判斷思維
B.推理思維
C.想象思維
D.直覺(jué)思維
A.理論性
B.實(shí)驗(yàn)性
C.描述性
D.設(shè)計(jì)性
最新試題
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。
創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當(dāng)則很容易以偏概全,得出錯(cuò)誤的結(jié)論。
觀察方法是現(xiàn)代產(chǎn)生的研究方法,是科學(xué)研究中不可或缺的重要方法。
選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。
實(shí)驗(yàn)型課題設(shè)計(jì)書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。
科研中,模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用,也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。