單項選擇題在組織評課時,一定要認真傾聽()的發(fā)言。
A.組織者
B.領導
C.專家
D.執(zhí)教者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()聽評課制度是一種全員參與的推廣性的聽評課制度。
A.領導干部聽評課制度
B.追蹤聽評課制度
C.示范聽評課制度
D.外出學習匯報聽評課制度
2.單項選擇題轉(zhuǎn)換角度,聚焦課堂問題,這種()的評課讓老師在反思中成長。
A.沒有結(jié)論
B.暢所欲言
C.廣泛研討
D.有針對性
3.單項選擇題新的評課文化中,在評課者與被評者的關(guān)系中彼此交流,發(fā)表觀點,其核心是()。
A.尊重
B.民主
C.平等
D.融洽
4.單項選擇題(),滋養(yǎng)評課文化的土壤。
A.民主
B.師者
C.理念
D.標準
5.單項選擇題葉瀾教授說,在一節(jié)課中,學生的學習首先必須是()的。
A.有效率
B.有生成性
C.有意義
D.常態(tài)性
最新試題
進行任何理論思維活動,都必須運用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進了科研方法的發(fā)展。
題型:判斷題
選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會科學目前的態(tài)勢。
題型:判斷題
文獻分析的內(nèi)容分析法中,需對文獻信息進行分類,研究目的不同,分類的標準及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。
題型:判斷題
對照是實驗設計的唯一原則。
題型:判斷題
金錢是萬能的。
題型:判斷題
科研選題只包括確定研究方向。
題型:判斷題
科學方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。
題型:判斷題
張貼報告與口頭報告具有同等的地位,二者相應的論文均被收錄到會議論文集中。
題型:判斷題
學術(shù)會議后的交往,不是參會者需要關(guān)注的問題。
題型:判斷題
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當則很容易以偏概全,得出錯誤的結(jié)論。
題型:判斷題