單項(xiàng)選擇題五性分析中,()是信用的基礎(chǔ),收益性是信用的保證。

A、成長性
B、安全性
C、流動(dòng)性
D、生產(chǎn)性


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1.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)從政道德教育,為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)從哪幾個(gè)方面做起?()

A.加強(qiáng)從政道德教育,為政府誠信建設(shè)奠定思想道德基礎(chǔ)
B.自覺進(jìn)行誠信道德修養(yǎng),有效提高政府及專業(yè)技術(shù)人員誠信水平
C.切實(shí)開展依法行政教育,樹立誠信行政理

2.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)黨性修養(yǎng),為廉潔誠信從政奠定思想道德基礎(chǔ)應(yīng)做到()

A.要樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
B.要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀
C.要樹立科學(xué)的發(fā)展觀、政績觀和事業(yè)觀
D.要樹立勤政廉潔的高尚“官德”。

3.多項(xiàng)選擇題廣泛開展誠信主題實(shí)踐活動(dòng)包括以下哪幾個(gè)方面?()

A.深入開展誠信主題宣傳教育活動(dòng)
B.廣泛開展誠實(shí)守信道德實(shí)踐活動(dòng)
C.積極開展突出問題專項(xiàng)整治行動(dòng)
D.認(rèn)真開展主題月輿論宣傳引導(dǎo)工作

4.單項(xiàng)選擇題()包括:編造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)、改動(dòng)原始文字記錄和圖片,在項(xiàng)目申請、成果申報(bào),以及職位申請中做虛假的陳述。

A.虛假陳述
B.損害他人著作權(quán)
C.違反職業(yè)道德,利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識、假設(shè)、學(xué)說或者研究計(jì)劃
D.研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為

5.單項(xiàng)選擇題()的造假、欺詐等行為嚴(yán)重影響了我國市場經(jīng)濟(jì)秩序。

A.教育行業(yè)
B.財(cái)經(jīng)行業(yè)
C.科技行業(yè)
D.醫(yī)療行業(yè)

最新試題

專業(yè)技術(shù)人員誠信文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合推進(jìn)()的系統(tǒng)工程。

題型:不定項(xiàng)選擇

下列不屬于英國利茲大學(xué)誠信制度建設(shè)的實(shí)踐做法的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

對嚴(yán)重違背科研誠信要求的責(zé)任者,實(shí)行()

題型:多項(xiàng)選擇題

從本質(zhì)上說,奉獻(xiàn)社會(huì)屬于道德活動(dòng)的范疇。

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域兼職。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)評議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)(學(xué)位、職稱)委員會(huì)或根據(jù)需要組成專家組,專家組應(yīng)不少于5人,根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)評價(jià)重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。()

題型:判斷題

有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是我們對實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)誠信建設(shè)的準(zhǔn)繩。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)水平是一個(gè)國家文明和社會(huì)教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

研究和調(diào)查科研誠信制度建設(shè)情況、提出科研誠信制度建設(shè)的法規(guī)建設(shè)、制度設(shè)計(jì)和科研誠信建設(shè)的意見和建議,承擔(dān)有關(guān)科研誠信法律法規(guī)、管理辦法、實(shí)施細(xì)則和相關(guān)規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責(zé)之一。

題型:判斷題