A.技術(shù)能力
B.文化能力
C.心理素質(zhì)
D.學(xué)習(xí)能力
E.決策能力
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A.學(xué)科知識(shí)
B.政策知識(shí)
C.技術(shù)知識(shí)
D.文化知識(shí)
E.科學(xué)知識(shí)
A.服務(wù)提供者
B.倡導(dǎo)者
C.政策影響人
D.管理者
E.支持者
A.理論性
B.利他性
C.研究性
D.功利性
E.操作性
A.給予與接受的關(guān)系
B.救濟(jì)與被救濟(jì)的關(guān)系
C.平等互動(dòng)的關(guān)系
D.自上而下的關(guān)系采集者退散
E.自下而上的關(guān)系
A.助人活動(dòng)
B.專業(yè)方法
C.服務(wù)對(duì)象
D.理論體系
E.價(jià)值觀
最新試題
當(dāng)前我國社區(qū)社會(huì)組織的現(xiàn)實(shí)能力與國家期望還存在顯著差距，能力匱乏已經(jīng)成為社區(qū)社會(huì)組織發(fā)展的主要障礙，社區(qū)社會(huì)組織的培育會(huì)受到多方面的影響因素，以社區(qū)社會(huì)組織自身為界可以將社區(qū)社會(huì)組織的影響因素劃分為內(nèi)部因素、外部因素。那么影響社區(qū)社會(huì)組織培育的外部因素主要有（）。
什么是整合的社會(huì)服務(wù)？
海滄區(qū)以“美麗廈門，共同締造”行動(dòng)計(jì)劃為指引，堅(jiān)持黨的核心領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)多元參與治理的社會(huì)治理模式，發(fā)揮社區(qū)黨委在推動(dòng)“三社聯(lián)動(dòng)”中的組織協(xié)調(diào)作用，發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)各方力量和居民群眾積極參與社區(qū)（），鼓勵(lì)支持居民自發(fā)組建本土化的社區(qū)社會(huì)組織、社工服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展社區(qū)自我管理服務(wù)。
現(xiàn)階段，政府轉(zhuǎn)移社會(huì)服務(wù)職能讓社會(huì)組織承接，一般可采取哪些方式？
美國在1974年《社會(huì)保障法》中專門增加了關(guān)于社會(huì)服務(wù)固定撥款的條例。
建立社區(qū)工作者的資格認(rèn)證制度是實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作專業(yè)化的唯一途徑。
成都市錦江區(qū)愛有戲社區(qū)文化發(fā)展中心建立了社區(qū)參與式互助體系，其中“義集”項(xiàng)目是一個(gè)繼承古代傳統(tǒng)，以集市的方式促進(jìn)社區(qū)互助的平臺(tái)，義集運(yùn)營模式是由（）組織策劃，（）提供場(chǎng)地支持并監(jiān)管的一種運(yùn)營模式。
社區(qū)發(fā)展具體任務(wù)要根據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)狀況和社區(qū)居民的需求來選擇確定。
社會(huì)服務(wù)管理是指針對(duì)待定領(lǐng)域待定時(shí)間內(nèi)社會(huì)服務(wù)的組織和服務(wù)的提供的實(shí)際運(yùn)行狀況進(jìn)行的一種管理。
社會(huì)工作的目標(biāo)分為為服務(wù)對(duì)象、為社會(huì)工作者和為社會(huì)服務(wù)三個(gè)方面的目標(biāo)。（）