多項(xiàng)選擇題信用評(píng)級(jí)的方法具體來(lái)說(shuō)有:()

A、自評(píng)與同他人互評(píng)相結(jié)合
B、組織考評(píng)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合
C、過(guò)程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合
D、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合


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2.多項(xiàng)選擇題在春秋時(shí)期,()等例子都說(shuō)明誠(chéng)信治國(guó)的重要性。

A、晉文公伐原
B、曹劌論戰(zhàn)
C、赤壁之戰(zhàn)
D、晉陽(yáng)之圍

3.多項(xiàng)選擇題抓好黨風(fēng)政風(fēng),營(yíng)造誠(chéng)信從政文化氛圍,可以從幾方面落實(shí)()

A、加強(qiáng)教育,切實(shí)筑牢思想道德防線
B、創(chuàng)新載體,拓展黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)渠道
C、齊抓共管,構(gòu)筑各方參與的大宣教格局
D、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督落實(shí)

4.多項(xiàng)選擇題中西方誠(chéng)信文化在()等方面存在著顯著的不同。

A、適用范圍
B、規(guī)章制度
C、法律法規(guī)
D、價(jià)值取向

5.多項(xiàng)選擇題善的、誠(chéng)實(shí)的,通過(guò)()而取得的成就是真成就,而惡的、通過(guò)非法手段、自欺欺人或貶低他人獲得的成就是假成就。

A、自立自強(qiáng)
B、奮發(fā)有為
C、有所貢獻(xiàn)和成就
D、勤奮好學(xué)

最新試題

取得職稱的方式不包括參加相關(guān)的職業(yè)資格考試。

題型:判斷題

科技部負(fù)責(zé)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域科研誠(chéng)信工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。()

題型:判斷題

對(duì)嚴(yán)重違背科研誠(chéng)信要求的責(zé)任者,實(shí)行()

題型:多項(xiàng)選擇題

節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。

題型:判斷題

事業(yè)單位工作人員受到記過(guò)以上處分的,在受處分期間可以申報(bào)參加職稱評(píng)審。

題型:判斷題

“誠(chéng)”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。()

題型:判斷題

專業(yè)技術(shù)人員學(xué)術(shù)誠(chéng)信是指專業(yè)技術(shù)人員在科學(xué)研究活動(dòng)中不弄虛作假、不搞欺騙,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、科技創(chuàng)新、開(kāi)放協(xié)作的科學(xué)精神。()

題型:判斷題

學(xué)術(shù)山頭主義和學(xué)術(shù)霸權(quán)主義是學(xué)術(shù)腐敗的重要體現(xiàn)。

題型:判斷題

下列不屬于英國(guó)利茲大學(xué)誠(chéng)信制度建設(shè)的實(shí)踐做法的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)術(shù)評(píng)議由單位委托本 單位學(xué)術(shù)(學(xué)位、職稱)委員會(huì)或根據(jù)需要組成專家組,專家組應(yīng)不少于5人,根據(jù)需要由案件涉及領(lǐng)域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。

題型:判斷題