A.社會主義精神文明
B.以德治黨、以德治國
C.愛崗敬業(yè)、忠于職守
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A.民族利益高于個人利益
B.社會利益高于個人利益
C.國家利益高于個人利益
D.集體利益高于個人利益
A.市場經(jīng)濟鼓勵人才流動,再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜
B.即便在市場經(jīng)濟時代,也要提倡“干一行、愛一行、專一行”
C.要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻
D.在現(xiàn)實中,我們不得不承認(rèn),“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由
A.愛崗敬業(yè)
B.誠實守信
C.忠誠國家
D.公正公平
A.為人民服務(wù)
B.團結(jié)協(xié)作
C.合理競爭
D.忠心愛國
A.集體虛偽行為
B.損人利己行為
C.盲目的短期行為
D.追求局部利益最大化的行為
最新試題
結(jié)合員工培訓(xùn)談?wù)劇澳銓δ阏f給他聽,你做給他看,他說給你聽,他做給你看”的看法。
在心理測試法中,專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是()。
不同類型的權(quán)力會引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
()往往是一句話,反映報告所研究或反映的問題。
加強專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)能力的基礎(chǔ)。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型?()
職業(yè)道德的涵義不包括()。
“干一行,愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法?()
()是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。
()是職業(yè)道德的根本?