A.行政權(quán)力的特征及其運(yùn)行過程
B.不健全的政治制度
C.行政腐敗很難整治
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化
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A.權(quán)力來源于哪里
B.權(quán)力代表誰的利益
C.權(quán)力為誰服務(wù)
D.如何獲得權(quán)力
A.良心
B.責(zé)任感
C.道義感
D.價(jià)值觀
A.有多大的權(quán)力,就有多大的責(zé)任
B.權(quán)力是可以任意轉(zhuǎn)讓的
C.公共行政主體有義務(wù)去行使法定的職權(quán),否則就是失職
D.公務(wù)員的身份和權(quán)力具有二重性的特點(diǎn)
A.公務(wù)員是群體利益的集中代表者和維護(hù)者
B.公務(wù)員是公共意志的體現(xiàn)者和執(zhí)行者
C.公務(wù)員是社會(huì)生活的組織者和領(lǐng)域者
D.公務(wù)員是公共關(guān)系的協(xié)調(diào)者和設(shè)計(jì)者
A.認(rèn)真工作,努力提高工作效率
B.在工作中有提出批評(píng)和建議的義務(wù)
C.堅(jiān)決服從和執(zhí)行上級(jí)所作的一切決定
D.保守工作秘密
最新試題
“干一行,愛一行”描述的是培養(yǎng)職業(yè)興趣的哪種方法?()
訪問校友可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與社會(huì)的優(yōu)勢(shì)資源整合。
()是職業(yè)道德的根本?
在心理測(cè)試法中,專門針對(duì)職業(yè)能力方面測(cè)試的測(cè)評(píng)工具是()。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。
職業(yè)道德的涵義不包括()。
與法律相比,道德在調(diào)控人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的各種關(guān)系時(shí),道德的()。
加強(qiáng)自我修養(yǎng),需要體驗(yàn)生活,經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。
()是按一定的道德要求道德理想對(duì)人們的品質(zhì)和性格進(jìn)行陶冶和鑄造,它是道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為人們的內(nèi)在品德的重要步驟和環(huán)節(jié)。
在校期間,學(xué)生注重專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),還應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)其他的興趣。