A.以建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系各項(xiàng)制度為重點(diǎn)
B.以制約和監(jiān)督權(quán)力為核心
C.以提高制度執(zhí)行力為抓手
D.加強(qiáng)整體規(guī)劃,抓緊重點(diǎn)突破
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A.缺少相對(duì)獨(dú)立的道德監(jiān)督機(jī)構(gòu)
B.行政監(jiān)督機(jī)制運(yùn)行不暢
C.缺少道德監(jiān)督機(jī)制
D.腐敗盛行,官德不佳
A.傳媒的發(fā)展
B.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
C.對(duì)腐敗危害的認(rèn)識(shí)日益加深
D.法律、法規(guī)的不健全
A.關(guān)于廉政建設(shè)和反腐敗的國(guó)家法律法規(guī)及其他法律法規(guī)中關(guān)于廉政建設(shè)和反腐敗的規(guī)范
B.關(guān)于廉政建設(shè)和反腐敗的黨內(nèi)法規(guī)及其他黨內(nèi)法規(guī)中關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的規(guī)范
C.從中央到基層的黨的組織、行政機(jī)關(guān)和其他單位制定的關(guān)于反腐倡廉的制度規(guī)范
D.《公務(wù)員法》及《財(cái)產(chǎn)申報(bào)法》
A.管理和服務(wù)的對(duì)象
B.外商、私營(yíng)企業(yè)主
C.主管范圍內(nèi)的下屬單位和個(gè)人
D.其他與行使職權(quán)有關(guān)系的單位和個(gè)人
A.以毆打、體罰、非法拘禁等方式侵犯公民人身權(quán)利的
B.壓制批評(píng),打擊報(bào)復(fù),扣壓、銷(xiāo)毀舉報(bào)信件,或者向被舉報(bào)人透露舉報(bào)情況的
C.妨礙執(zhí)行公務(wù)或者違反規(guī)定干預(yù)執(zhí)行公務(wù)的
D.違反規(guī)定向公民、法人或者其他組織攤派或者收取財(cái)物的
最新試題
經(jīng)濟(jì)效益越高,企業(yè)的發(fā)展速度越快。
加強(qiáng)自我修養(yǎng),需要體驗(yàn)生活,經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省。
以下關(guān)于職業(yè)道德的論述正確的是()。
職業(yè)行為的本質(zhì)是()。
教師屬于哪種職業(yè)性格類(lèi)型?()
以下選項(xiàng)屬于校內(nèi)實(shí)踐內(nèi)容的是()。
與他人比較的理解正確的是()。
不同類(lèi)型的權(quán)力會(huì)引起服從、反抗和承擔(dān)義務(wù)三方面結(jié)果的顯著差異。
職業(yè)道德的涵義不包括()。
()是指人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。