A.不盜用組織的名義
B.履行專業(yè)行為的一般規(guī)定
C.以維護機構(gòu)利益考慮為第一
D.避免瀆職和失職的行為
E.以受助者利益考慮為第一
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社會工作者的價值觀可以通過（）來體現(xiàn)。
A.社會工作者對公共福利發(fā)展的看法
B.社會工作者對服務(wù)對象的看法
C.服務(wù)對象對社會工作者的看法
D.社會工作者對專業(yè)實踐的看法
E.社會工作者對服務(wù)機構(gòu)的看法
A.國家政策與當?shù)貙嶋H情況相結(jié)合
B.現(xiàn)實需要和未來發(fā)展相結(jié)合
C.本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合
D.專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突
E.專業(yè)實踐與個人利益相結(jié)合
A.你的服務(wù)對象向你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密
B.服務(wù)對象向你透露他可能自殺
C.服務(wù)對象向你透露受到性傷害，但他不讓你說出去
D.領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你了解服務(wù)對象的隱私資料
E.同事跟你聊天時打聽你的服務(wù)對象的隱私資料
A.從內(nèi)心接納服務(wù)對象
B.工作中為服務(wù)對象保密
C.使用統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)服務(wù)對象的需要
D.向服務(wù)對象提供必要的信息
E.可以代替服務(wù)對象做決定
A.每個人都應(yīng)當有權(quán)利和機會發(fā)展個性，社會工作者應(yīng)當尊重服務(wù)對象的個體差異，不應(yīng)當使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨特需要
B.要充分考慮到服務(wù)對象在性別、年齡、職業(yè)、社會地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價值差異，及其與社會主流價值之間可能存在的沖突
C.尊重個性化需求，充分挖掘個人潛能是社會進步的標志之一
D.不同的社會工作方法在應(yīng)用個別化原則時沒有區(qū)別
E.小組工作和社區(qū)工作方法最強調(diào)個別化原則
最新試題
社會管理服務(wù)的模型有哪些？
社區(qū)民間組織是社區(qū)居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的基層群眾性自治組織。社區(qū)領(lǐng)袖人物的素質(zhì)水平往往決定一個社區(qū)的社區(qū)民眾間組織的好壞、城邊。因此對與社區(qū)領(lǐng)袖人物的培訓非常重要，那么培訓的內(nèi)容包括以下哪些方面：（）。
成都市錦江區(qū)愛有戲社區(qū)文化發(fā)展中心建立了社區(qū)參與式互助體系，其中“義集”項目是一個繼承古代傳統(tǒng)，以集市的方式促進社區(qū)互助的平臺，義集運營模式是由（）組織策劃，（）提供場地支持并監(jiān)管的一種運營模式。
提供獨立性的目標和活動，能夠改變小組成員間的關(guān)系，使他們共享信息、共同工作，促使小組的有效溝通。（）
發(fā)展社區(qū)服務(wù)必須始終把立足點放在充分開發(fā)和利用社區(qū)內(nèi)部資源上。
什么是整合的社會服務(wù)？
在社會策劃模式下，理性計劃可以真正保持價值中立。
社區(qū)網(wǎng)格化管理服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺存儲有哪些核心數(shù)據(jù)（）
從不同維度比較社會服務(wù)與社會保障？
控制式教育通過成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機會來彌補沒有受過正規(guī)教育而造成的知識短缺。