A.阻止進(jìn)入技術(shù)
B.過(guò)濾技術(shù)
C.分級(jí)技術(shù)
D.開設(shè)熱線
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A.積極發(fā)展
B.加強(qiáng)管理
C.趨利避害
D.為我所用
A.分級(jí)認(rèn)證
B.相互監(jiān)督
C.舉報(bào)告發(fā)
D.承擔(dān)責(zé)任
A.落實(shí)行業(yè)規(guī)則,自糾自查
B.對(duì)外開設(shè)熱線,接待公眾投訴
C.制定網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容分級(jí)標(biāo)準(zhǔn),保證各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行
D.建立網(wǎng)站信息評(píng)估,推動(dòng)網(wǎng)站的綠色發(fā)展
A.行業(yè)自律
B.法律約束
C.經(jīng)濟(jì)刺激
D.政府監(jiān)管
A.提倡正確導(dǎo)向,反對(duì)不良網(wǎng)風(fēng)
B.傳播有益于提高民族素質(zhì).推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的健康內(nèi)容
C.提倡格調(diào)高雅,反對(duì)低級(jí)媚俗
D.提倡客觀真實(shí),反對(duì)虛假新聞
最新試題
()是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中非常重要的一年,互聯(lián)網(wǎng)完成了到目前為止所有最重要的技術(shù)創(chuàng)新。萬(wàn)維網(wǎng)(WWW)和瀏覽器的應(yīng)用,使互聯(lián)網(wǎng)上有了一個(gè)令人耳目一新的平臺(tái)。
()是指對(duì)特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專有權(quán)利。
國(guó)通過(guò)立法來(lái)提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時(shí)間。()
()擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展職能的政府及其相關(guān)部門則是使專業(yè)技術(shù)人員遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害的最后一道防線,是確保專業(yè)技術(shù)人員健康發(fā)展的最終責(zé)任人。
目前網(wǎng)絡(luò)安全國(guó)際合作的主要模式有()。
教師自我教育能力的核心是()。
下列各項(xiàng)在“教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系”中屬于專業(yè)知識(shí)的是()。
()即國(guó)際信息互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),是指集通訊網(wǎng)絡(luò).計(jì)算機(jī).數(shù)據(jù)庫(kù)以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。
提出“有教無(wú)類”的教育主張的是()。
()是指以計(jì)算機(jī).網(wǎng)絡(luò).虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。