A.情理交融法
B.示范比較法
C.價值澄清法
D.自我教育法
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你可能感興趣的試題
A.運用技術法,進行堵截
B.使用疏導法
C.強化管理法
D.注重發(fā)展法
A.堅持主體性原則
B.堅持調查研究與正確引導相結合的原則
C.堅持科學灌輸與互動交流相結合的原則
D.堅持網(wǎng)上德育與網(wǎng)下德育相結合的原則
A.馬克思主義指導思想
B.中國特色社會主義共同理想
C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
D.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀
A.數(shù)字簽名
B.數(shù)據(jù)完整性機制
C.數(shù)字信封
D.雙重數(shù)字簽名
A.對計算機病毒傳播者的處罰
B.非法利用他人私人信息和數(shù)據(jù)的法律責任
C.對網(wǎng)絡盜版與網(wǎng)絡信息合理使用的界定
D.打擊互聯(lián)網(wǎng)上建立淫穢網(wǎng)站的措施
最新試題
在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時期。()
在教師心理健康教育的中期,應遵循()的原則。
()是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動,這是一種最具影響力的技巧。
()是指以計算機.網(wǎng)絡.虛擬現(xiàn)實等構成的網(wǎng)絡環(huán)境。
()指的是,由網(wǎng)絡技術帶來的人的異化。
目前網(wǎng)絡安全國際合作的主要模式有()。
優(yōu)秀教師的最高層次是()。
()是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題,不斷提升教學實踐的合理性,是新手教師轉變?yōu)閷<医處煹囊环N方式和途徑。
學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當()。
法律是最基本.最底層的()要求。