某國有企業(yè)發(fā)生如下情況:
2003年2月,會計(jì)科長王某退休,在與新任會計(jì)科長張某辦理會計(jì)交接手續(xù)時(shí),因廠長在外地出差,人事科長負(fù)責(zé)監(jiān)交工作。
2003年8月,產(chǎn)品轉(zhuǎn)型急需外購一批原材料,供貨方提出先預(yù)付材料款
30萬元。因該企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難,會計(jì)科長張某指令會計(jì)人員給供貨方開出一張30萬元空頭轉(zhuǎn)帳支票。
2004年2月,企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告對外報(bào)出時(shí),主管會計(jì)工作的副廠長、總會計(jì)師和會計(jì)科長張某在財(cái)務(wù)報(bào)告上加蓋公章,廠長在財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告上簽名,并加蓋單位公章。
A、該企業(yè)會計(jì)工作交接符合會計(jì)法律制度的規(guī)定
B、銀行和供貨方?jīng)]有權(quán)對該企業(yè)簽發(fā)空頭支票行為提出賠償要求
C、根據(jù)《支付結(jié)算辦法》的規(guī)定,銀行處罰的金額為15000元(3000000x5%),供貨方要求賠償?shù)慕痤~為6000(300000x2%)
D、該企業(yè)在財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告的簽章符合《中華人民共和國會計(jì)法》的規(guī)定
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去國家中小學(xué)生心理健康教育課題組曾對遼寧省內(nèi)168所城鄉(xiāng)中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了檢測,結(jié)果表明約有五成的教師存在心理障礙。據(jù)課題組負(fù)責(zé)人王加綿教授介紹,目前我國正常人群心理障礙的比率在20%左右,相比之下這次遼寧受調(diào)查的中小學(xué)教師心理障礙發(fā)生率高達(dá)50%,令人堪憂。對于心理存在障礙的原因,近五成受檢測的教師認(rèn)為是由于“工作太累”,其中37%教師每天工作時(shí)間超過8小時(shí)。校長們則反映,如今上級的檢查太多太濫。北京市對500余名中小學(xué)教師的調(diào)查更顯示,近60%的教師覺得在工作中煩惱多于歡樂,70%的教師有時(shí)忍不住要生氣發(fā)火。教師中較普遍地存在著煩躁、憂郁等不良情緒。
根據(jù)上述材料可以看出,教師職業(yè)壓力的不是來源于()
A、學(xué)校因素
B、社會因素
C、個體因素
D、政治因素
我市中外合資三得利啤酒公司在創(chuàng)業(yè)初期,決定將一批質(zhì)量不過硬的啤酒倒入下水道,在公司職員中樹起了質(zhì)量是企業(yè)第一生命的豐碑。從此該公司產(chǎn)品以質(zhì)量過硬,為企業(yè)產(chǎn)品帶來了良好聲譽(yù)。
該公司此舉的目的是()
A、在職工心中確立質(zhì)量意識
B、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的威信
C、解決產(chǎn)品質(zhì)量差問題
D、降低企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失
改革開放以來,我國的快餐業(yè)競爭不過一些洋快餐,已經(jīng)引起國內(nèi)快餐業(yè)的重視,為此積極采取措施,與其開展競爭,加快了我國快餐業(yè)的發(fā)展。
洋快餐為什么對顧客有很大的吸引力()
A、環(huán)境干凈,服務(wù)周到
B、就餐時(shí)送給兒童小禮品
C、重視食品質(zhì)量,有文化氛圍
D、地點(diǎn)選在繁華地區(qū)吸引顧客
一些企業(yè)在人才流動中,為了竊取其它企業(yè)的商業(yè)秘密,往往采取招聘競爭對手的從業(yè)人員,用其企業(yè)職工做自己單位的兼職顧問和實(shí)行“帶項(xiàng)目優(yōu)先”聘用的手段,獲取競爭對手的商業(yè)秘密。
針對上述情況,你認(rèn)為正確的作法是()
A、健全企業(yè)保密制度,防止企業(yè)商業(yè)秘密流失
B、企業(yè)之間競爭是自由的,不需干涉
C、追求利益最大化是企業(yè)的第一目標(biāo)
D、有利于流動人員利益的事就支持
一些企業(yè)在人才流動中,為了竊取其它企業(yè)的商業(yè)秘密,往往采取招聘競爭對手的從業(yè)人員,用其企業(yè)職工做自己單位的兼職顧問和實(shí)行“帶項(xiàng)目優(yōu)先”聘用的手段,獲取競爭對手的商業(yè)秘密。
你認(rèn)為上述作法其實(shí)質(zhì)是()
A、合理的人才流動
B、侵害了其它企業(yè)的商業(yè)秘密
C、有利于本企業(yè)發(fā)展
D、有利于個人受益
最新試題
對教師"愛國守法"的具體要求是()
教師與學(xué)生家長之間的沖突主要是()
為了對學(xué)生意外傷害事故進(jìn)行救助,教育部提出每個學(xué)校應(yīng)盡可能購買"校方責(zé)任險(xiǎn)",購買校方責(zé)任險(xiǎn)的資金應(yīng)該由()
教育工作者主體是管理人員。
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平()關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。
()是教師與學(xué)生溝通的基本技巧,也是在溝通中認(rèn)識與了解學(xué)生的第一步。
教師要關(guān)注()學(xué)生的全面發(fā)展。
“大教無痕”是指()
國外教學(xué)三原則()
針對上述情況,你認(rèn)為正確的作法是()