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A、游戲的教育作用發(fā)揮得如何
B、兒童主題性發(fā)揮的程度
C、游戲有沒有促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展
D、教師的主觀意志有沒有實(shí)現(xiàn)
A、結(jié)構(gòu)游戲
B、角色游戲
C、智力游戲
D、生活游戲
A、追蹤法
B、掃描法
C、定點(diǎn)法
D、自由法
最新試題
注意力游戲設(shè)計(jì)時(shí)可以從()、()、觸覺等多個(gè)感覺渠道入手,以看、聽、()作為游戲活動(dòng)的方式。
自由體育游戲是以幼兒為主,幼兒自定運(yùn)動(dòng)形式、自選運(yùn)動(dòng)()、自由組合()的自主性游戲活動(dòng)。
七巧板的拼圖規(guī)則要求,首先,拼擺任何圖形都必須把()組件全部用上;其次,各組件拼擺時(shí)不能()放置。
聽覺游戲要求幼兒對日常物品與其聲音特征能建立一定的(),設(shè)計(jì)或選擇游戲必須在幼兒具備足夠的()經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、()建筑積木、()積木、()積木四種類型。
選擇游戲要注意循序漸進(jìn),堅(jiān)持由淺入深,由易到難,由簡到繁。幼兒年齡越小,選擇的體育游戲的內(nèi)容、動(dòng)作、規(guī)則應(yīng)越(),游戲時(shí)間越(),運(yùn)動(dòng)量越()。
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動(dòng)作和活動(dòng)()的特點(diǎn)而構(gòu)思的,在游戲中主要起增加游戲()性的作用,是個(gè)很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
在游戲中,幼兒總是在自己的()和()的基礎(chǔ)上,自己來()和決定做什么游戲、怎樣做游戲以及和誰一起游戲。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的()游戲開始,隨年齡增長,幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向()化、多樣化,并常常出現(xiàn)在()的游戲中。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為(),和被()或被()的各種行為的規(guī)定。