單項(xiàng)選擇題科學(xué)是一種(),科學(xué)是以經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)、以探索未知現(xiàn)象及其規(guī)律為目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B.知識(shí)體系
C.社會(huì)建制
D.權(quán)威產(chǎn)物


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛,總是以()為支撐的。

A.經(jīng)濟(jì)繁榮
B.技術(shù)創(chuàng)新
C.文化興盛
D.以上都不對(duì)

2.多項(xiàng)選擇題下面選項(xiàng)符合《紐倫堡法典(1949年)》精神要求的是()

A.人類被試自愿同意是絕對(duì)重要的
B.在實(shí)驗(yàn)中要避免所有不必要的精神和身體的痛苦和傷害
C.實(shí)驗(yàn)的所有步驟要求有最高的技巧和關(guān)懷
D.承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的程度決不應(yīng)在該實(shí)驗(yàn)要解決的問題的人道主義重要性所決定的范圍之外

3.多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)科學(xué)研究的分析正確的是()

A.科學(xué)教育應(yīng)通過提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
B.科學(xué)教育的課程應(yīng)注重現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性和綜合性
C.科學(xué)教育的過程應(yīng)重視科學(xué)方法,充滿科學(xué)精神
D.科學(xué)教育與人文教育應(yīng)相結(jié)合

4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)研究的方式一般包括()

A.調(diào)查研究
B.實(shí)地研究
C.文獻(xiàn)研究
D.實(shí)驗(yàn)研究

5.多項(xiàng)選擇題科學(xué)研究方法的現(xiàn)代發(fā)展趨勢(shì)是()

A.實(shí)驗(yàn)與辨證思維的結(jié)合是現(xiàn)代科學(xué)研究方法論的主流
B.抽象化、綜合化和整體化發(fā)展趨勢(shì)
C.科學(xué)研究方法的移植性增強(qiáng)
D.科學(xué)研究的計(jì)劃性和目的性增強(qiáng),越來越多地取代盲目性和偶然性

最新試題

哲學(xué)方法不僅適用于自然科學(xué),也適用于社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué),是一切科學(xué)的最普遍的方法。

題型:判斷題

要改變對(duì)于專業(yè)人員的“官本位”的激勵(lì)機(jī)制和激勵(lì)導(dǎo)向,就必須改變政府科技管理部門主導(dǎo)并直接參與科技資源分配的做法。

題型:判斷題

在決策中,事件和對(duì)策的二元組合稱為局勢(shì)。

題型:判斷題

制訂文獻(xiàn)調(diào)查計(jì)劃是文獻(xiàn)調(diào)查獲得成功的重要保證,它包括選題的具體化、熟悉文獻(xiàn)信息源以及撰寫調(diào)查計(jì)劃等內(nèi)容。

題型:判斷題

移植包括科學(xué)概念、原理、方法以及技術(shù)手段等,從一個(gè)領(lǐng)域移植到另一個(gè)領(lǐng)域。移植方法是科學(xué)整體化趨勢(shì)的表現(xiàn)之一,也是發(fā)揮“雜交優(yōu)勢(shì)”、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要方法。

題型:判斷題

IQ高的領(lǐng)導(dǎo)理解力也強(qiáng),能夠理解千變?nèi)f化的工作風(fēng)格,有意識(shí)地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

題型:判斷題

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)社會(huì)中并沒有豐富的共享思想和精神。

題型:判斷題

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們更容易情緒化,因此我們要加強(qiáng)注重情緒管理,控制好自己的情緒,做到()。

題型:多項(xiàng)選擇題

“大道之行,天下為公,選賢與能,講信修睦”中,“大道”就是最高的理想。

題型:判斷題

()蘊(yùn)含了中華民族自古以來追求的理想社會(huì)狀態(tài)。

題型:填空題