A.行為
B.態(tài)度
C.信念
D.理想
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A.收入
B.福利
C.個(gè)人能力
D.個(gè)人興趣
A.運(yùn)動(dòng)
B.看書
C.參加活動(dòng)
D.寫成功日記
A.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)
B.個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)
C.家庭標(biāo)準(zhǔn)
D.他人標(biāo)準(zhǔn)
A.戴耳機(jī)的時(shí)候必須看清了左右才戴
B.定鬧鐘5分鐘一次,但還是不肯起
C.懷疑門沒鎖和看到別人沒把黑板擦干凈就覺得別扭
D.發(fā)呆時(shí)一次次右擊刷新頁面和調(diào)音量一定要調(diào)到自己順眼的數(shù)字
A.能夠充分認(rèn)識(shí)到工作對(duì)于自己的真正意義
B.需要與同事建立良好的人際關(guān)系
C.學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)感謝和學(xué)會(huì)放松和休息
D.投身于對(duì)他人有意義的事業(yè)和有著正確的金錢觀點(diǎn)
最新試題
現(xiàn)代企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制是哪三種因素的有機(jī)結(jié)合()
教師這個(gè)職業(yè)哪幾個(gè)方面是很多人所認(rèn)可的職業(yè)優(yōu)勢(shì)()
日本專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)幸福感提升途徑()
以下哪些情況下會(huì)導(dǎo)致職業(yè)與家庭生活的不協(xié)調(diào)()
管理階層跳槽的原因都是因?yàn)樾劫Y沒有達(dá)到他們的要求。
拋開主觀上的好壞之分,以下哪些現(xiàn)象是壞工作的表現(xiàn)()
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缺乏幸福感的心智模式包括()