A.學(xué)習(xí)型組織的人才培訓(xùn)戰(zhàn)略提升職業(yè)幸福
B.以人為本的人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略培養(yǎng)職業(yè)幸福
C.創(chuàng)新科學(xué)的人才管理方式增強(qiáng)職業(yè)幸福
D.傳承的人才管理方式增強(qiáng)職業(yè)幸福
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A.《了凡四訓(xùn)》
B.《易經(jīng)•系辭》
C.《韓非子》
A.沒(méi)有危害
B.浪費(fèi)時(shí)間
C.浪費(fèi)精力
D.B和C
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
A.存在聯(lián)系
B.毫無(wú)關(guān)系
C.沒(méi)有研究結(jié)論
D.學(xué)術(shù)界無(wú)此說(shuō)法
A.倒霉蛋模式
B.酸葡萄模式
C.可憐蟲(chóng)模式
D.強(qiáng)迫癥模式
最新試題
合理的職業(yè)規(guī)劃有哪三個(gè)步驟()
職業(yè)幸福感一般與下面()因素相關(guān)。
教師這個(gè)職業(yè)哪幾個(gè)方面是很多人所認(rèn)可的職業(yè)優(yōu)勢(shì)()
如何增強(qiáng)對(duì)職業(yè)的自我認(rèn)同()
職業(yè)規(guī)劃,包括()
現(xiàn)代企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制是哪三種因素的有機(jī)結(jié)合()
什么是職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的最大保證()
職業(yè)倦怠的幾種狀態(tài)表現(xiàn)()
進(jìn)入職場(chǎng)前我們可以做哪些參考()
當(dāng)我們遇到自己不喜歡的工作又沒(méi)有其他選擇時(shí)我們可以辭職在家里呆著,先不上班。