名詞解釋教師職業(yè)道德
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1.多項選擇題社會主義核心價值體系的基本內容包括()。
A.愛國主義為核心的民族精神
B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神
C.馬克思主義理論
D.社會主義榮辱觀
2.多項選擇題教師在道德修養(yǎng)過程中,必然會遇到的最基本的矛盾有()。
A.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾
B.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾
C.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾
D.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾
3.多項選擇題屬于“團結協作,公平競爭”的要求包括()。
A.配合協作,互相幫助
B.團體為重,顧全大局
C.尊老扶新,甘為人梯
D.開展公平競爭,維護合法權益
4.多項選擇題屬于“堅韌不拔,勇于探索”的要求包括()。
A.忠誠踏實,嚴肅認真
B.刻苦學習,不斷探求
C.不畏艱險,開拓進取
D.堅持真理,獻身科學
5.多項選擇題影響高校社會服務工作迅速開展的因素有()。
A.市場經濟的迅速發(fā)展
B.西方發(fā)達國家高校社會服務的迅速發(fā)展
C.經濟體制改革和高等教育管理體制重心下移
D.高等教育布局結構和高等教育區(qū)域化
最新試題
只有通過教師的道德行為選擇,道德準則才能轉化為現實的道德行為。
題型:判斷題
揭示教師道德行為的特征,可以從行為發(fā)生的主觀因素和行為后果的客觀因素入手。
題型:判斷題
專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋
教師在突發(fā)性或災難性事件發(fā)生時可以先把自己的生命安全放在第一位,然后再去考慮幼兒的安全。
題型:判斷題
富有期待的言語能夠促進幼兒的認知發(fā)展,激發(fā)幼兒的思維和創(chuàng)造力。
題型:判斷題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型:判斷題
教師培養(yǎng)對教育事業(yè)的忠誠品德,就是培養(yǎng)忠誠包含的各種具體的道德品質。
題型:判斷題
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
題型:判斷題
幼兒園教師的地位與尊嚴取決于工資的高低。
題型:判斷題
專業(yè)倫理的價值有哪些?
題型:問答題