填空題一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間的注意一個(gè)對(duì)象的過(guò)程中,總包括著一系列注意的起伏波動(dòng),注意的這種周期性變化,稱之為()或注意的起伏。
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再認(rèn)比回憶更簡(jiǎn)單、更容易,兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。
題型:判斷題
流體智力在人的一生中一直在發(fā)展,并不因年齡增長(zhǎng)而降低。
題型:判斷題
人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。
題型:判斷題
當(dāng)一個(gè)人處于一個(gè)新的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)原有的判斷標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范與新的環(huán)境不相適宜時(shí),容易從其他人身上尋找參照信息,這種從眾行為不是盲目的服從。
題型:判斷題
場(chǎng)依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響,就有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
題型:判斷題
自我概念也稱之為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從眾行為都是表面的、虛假的服從。
題型:判斷題
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型:判斷題
氣質(zhì)與性格都是在后天的社會(huì)環(huán)境中逐漸形成的,具有好與壞之分。
題型:判斷題
觀察力、記憶力、品酒師敏銳的嗅覺(jué)能力、畫(huà)家的色彩鑒別能力等都屬于人的一般能力。
題型:判斷題