A、溝通為了尋找共識
B、協(xié)調(diào)為了平衡關(guān)系
C、溝通和協(xié)調(diào)有區(qū)別有聯(lián)系,相輔相成相互促進
D、以上都對
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A、審稿人拖延發(fā)表與其本人具有潛在競爭關(guān)系的稿件
B、作者支解發(fā)表或重復(fù)發(fā)表
C、資深研究人員侵占年輕人的研究成果
D、作者一搞多投
E、審稿人剽竊其所審稿件中的未發(fā)表的內(nèi)容
A、普通學(xué)位論文
B、學(xué)士學(xué)位論文
C、碩士學(xué)位論文
D、博士后學(xué)位論文
E、博士學(xué)位論文
A、文獻調(diào)查法
B、觀察法
C、思辨法
D、行為研究法
E、概念分析法
A、直接溝通和間接溝通
B、縱向溝通和橫向溝通
C、單向溝通和雙向溝通
D、內(nèi)部溝通和外部溝通
E、書面溝通和口頭溝通
A、獅子
B、大象
C、火柴棍小人
D、兔子
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評評價中心的主要評價方法不包括()。
下面哪些做法不是協(xié)調(diào)與上級關(guān)系的藝術(shù)做法?()
下面哪些不是處理沖突的模式?()
下列哪些不是溝通的基本要點?()
領(lǐng)導(dǎo)者不但要善于解決現(xiàn)存的不協(xié)調(diào),而且要善于洞察那些潛在的和將要產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)。這是指良好認知能力中的()。
曹操在清理從袁紹軍營中收繳來的文書材料時,發(fā)現(xiàn)了自己下屬的那些信件。他連看也不看,命令立即全部燒掉的做法有什么意義?()
領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力是一種()現(xiàn)實的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力,總是存在于具體的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動中并通過這些活動表現(xiàn)出來。
在與老資格的同事交往時要()。
調(diào)節(jié)行動和活動的相應(yīng)心理過程的概括化的結(jié)果是()。
如何與關(guān)系不太好的同事進行合作()