單項選擇題為了發(fā)揮學(xué)校教育經(jīng)濟(jì)效率,學(xué)校資源不能因為學(xué)生人數(shù)少而減少某些資源的利用,反映了教育資源利用的()
A.不可分性
B.有限性
C.適當(dāng)性
D.整體性
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1.單項選擇題費(fèi)希洛認(rèn)為,對于農(nóng)業(yè)地區(qū)的學(xué)生來說,從事農(nóng)業(yè)勞動的年齡應(yīng)為()
A.10歲
B.11歲
C.12歲
D.13歲
2.單項選擇題在教育投資比例的計算方法中,能夠反映各國對教育投資重視程度的計算方法是()
A.縱斷面歷史分析比較
B.橫斷面分析比較
C.橫斷面歷史分析比較
D.縱斷面分析比較
3.單項選擇題經(jīng)濟(jì)部門中,由科學(xué)變?yōu)槲镔|(zhì)生產(chǎn)技術(shù)的程度和物質(zhì)生產(chǎn)部門科技人員的比例關(guān)系,被稱作經(jīng)濟(jì)部門的()
A.級別結(jié)構(gòu)
B.程度結(jié)構(gòu)
C.勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)
D.人員結(jié)構(gòu)
4.單項選擇題首先在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域提出“創(chuàng)新”概念的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是()
A.舒爾茨
B.丹尼森
C.杜威
D.熊彼特
5.單項選擇題中國國家教委規(guī)定,高中教師應(yīng)具有的文化水平為()
A.高中文化水平
B.大專文化水平
C.大學(xué)本科文化水平
D.教育碩士文化水平
最新試題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
題型:問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
題型:單項選擇題
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
題型:單項選擇題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯誤的是()。
題型:單項選擇題
試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。
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試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
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分析解決我國教師工資問題的思路。
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確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項選擇題
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
題型:單項選擇題