單項選擇題概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。

A.大
B.多
C.小
D.增加


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2.單項選擇題學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。

A.前攝干擾
B.倒攝干擾
C.消退抑制
D.超限抑制

3.單項選擇題信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。

A.1～2
B.20～40
C.60～70
D.70～80

4.單項選擇題“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（）

A.適應(yīng)現(xiàn)象
B.聽覺適應(yīng)
C.嗅覺刺激
D.味覺刺激

5.單項選擇題覺察刺激之間微弱差別的能力稱為（）

A.絕對感覺閾限
B.絕對感受性
C.差別感覺閾限
D.差別感受性

最新試題

某韓國女歌手在開演唱會時，請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對于韓語翻譯來說，在進行同聲傳譯時的記憶屬于（）。

題型：單項選擇題

實用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實用主義教育學(xué)（）。

題型：多項選擇題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。

題型：單項選擇題

人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于（）。

題型：單項選擇題

關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。

題型：多項選擇題

下列幾項中，必須接受義務(wù)教育的是（）。

題型：單項選擇題

下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。

題型：多項選擇題

因為疫情的原因，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來，辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識，并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法（）。

題型：單項選擇題

隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。

題型：單項選擇題

初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級分化，還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）

題型：多項選擇題