名詞解釋可用性啟發(fā)
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評估會談后進(jìn)行認(rèn)知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。
題型：問答題
互惠式好感會導(dǎo)致人際吸引，它包括（）。
題型：多項選擇題
（）是針對特定團(tuán)體內(nèi)的人所抱持的負(fù)面或敵意態(tài)度，只因為對方屬于該團(tuán)體。
題型：單項選擇題
在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。
題型：問答題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色，讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型：判斷題
如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。
題型：判斷題
修正后的挫折—攻擊理論認(rèn)為，進(jìn)入攻擊的準(zhǔn)備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型：單項選擇題
（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
題型：單項選擇題
如果一個患者對情景的認(rèn)知是有根據(jù)的，那治療師可以不用再管。
題型：判斷題
情商的差異是先天造成的。
題型：判斷題