問答題常用的音樂教學方法有哪些?
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1.問答題簡述民歌的發(fā)展和體裁。
2.問答題簡述藝術課程的內(nèi)容。
3.單項選擇題在教學活動中,教師不能滿足于“授人以魚”,更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視()
A.傳授學生知識
B.發(fā)展學生能力
C.培養(yǎng)學生個性
D.養(yǎng)成學生品德
4.單項選擇題日常教學活動中,教師應該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”,這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為()
A.遷移
B.同化
C.順應
D.模仿
5.單項選擇題根據(jù)學生的身心發(fā)展特點,小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點,其中,小學階段的德育重點主要是()
A.基本道德知識的理解與掌握。
B.日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐。
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導。
D.人生觀價值觀的選擇與確立。
最新試題
藝術課程期末考核的題目或任務應該具()特點。
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藝術教材編寫時應處理好()的關系。
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6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
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學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行()。
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低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結構短小的標題音樂為主。
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熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求?()
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教師整體把握教學內(nèi)容的好處是()。
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在藝術教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。
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3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
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以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路?()
題型:單項選擇題