單項(xiàng)選擇題物聯(lián)網(wǎng)需要依靠什么技術(shù)采集信息并將其轉(zhuǎn)變成數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸？（）

A.傳感技術(shù)
B.通信技術(shù)
C.云計(jì)算技術(shù)
D.射頻識(shí)別技術(shù)


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1.單項(xiàng)選擇題（）被形象的稱(chēng)為物聯(lián)網(wǎng)的“神經(jīng)中樞”和“大腦”。

A.感知層
B.網(wǎng)絡(luò)層
C.應(yīng)用層
D.技術(shù)層

2.單項(xiàng)選擇題2016年3月（）也正式進(jìn)入中國(guó)移動(dòng)支付市場(chǎng)。

A.三星
B.蘋(píng)果
C.華為
D.小米

3.單項(xiàng)選擇題目前，全球最大的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)為（）。

A.美國(guó)
B.中國(guó)
C.歐洲
D.日本

5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)何時(shí)明確提出實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略？（）

A.“十五”
B.“十一五”
C.“十二五”
D.“十三五”

最新試題

什么是“全視角檔案”？

題型：?jiǎn)柎痤}

“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”與傳統(tǒng)教研、網(wǎng)絡(luò)教研的區(qū)別是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

“互聯(lián)網(wǎng)+德育”是探索互聯(lián)網(wǎng)思維和技術(shù)背景下教師角色轉(zhuǎn)型，教育模式創(chuàng)新，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)變革，在智慧環(huán)境教學(xué)支持下推進(jìn)德育教育的有效形式。

題型：判斷題

支持高校、科研院所等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在職和離崗創(chuàng)業(yè)，對(duì)經(jīng)同意離崗的可在半年內(nèi)保留人事關(guān)系。

題型：判斷題

2015年提出互聯(lián)網(wǎng)+，2016年落實(shí)互聯(lián)網(wǎng)+，2017年擴(kuò)充互聯(lián)網(wǎng)+，2018年完善互聯(lián)網(wǎng)+，2019年全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+。

題型：判斷題

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”五個(gè)基本特征是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”本質(zhì)在于提高黨建工作效率，克服黨建工作瓶頸，更好的服務(wù)黨員群眾。

題型：判斷題

教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃摘要提到互聯(lián)網(wǎng)加教育的基本原則有（）

題型：多項(xiàng)選擇題

“互聯(lián)網(wǎng)＋教研”發(fā)展制約和應(yīng)對(duì)策略分別是什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

“互聯(lián)網(wǎng)+”可以+什么？

題型：?jiǎn)柎痤}