A.缺少社交上的溝通
B.人格特征、目標(biāo)、認(rèn)識上差距過大
C.病人驕傲自大
D.醫(yī)生只從醫(yī)學(xué)立場處理病情
E.以上都可以
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A.信息交流
B.長期三同（同吃、同住、同勞動）
C.情感傳遞和行為調(diào)節(jié)
D.患者最佳健康目標(biāo)的確立和實(shí)施
E.患者病情的安排
A.綜合性服務(wù)
B.可及性服務(wù)
C.以疾病為中心
D.連續(xù)性服務(wù)
E.以社區(qū)為基礎(chǔ)
A.其服務(wù)內(nèi)容是以醫(yī)療為主
B.針對的問題是常見問題
C.服務(wù)人口流動性強(qiáng)
D.使用的是高新技術(shù)
E.照顧范圍較窄
A.范圍寬廣、內(nèi)容豐富，與各?？朴薪徊?，有獨(dú)特的知識技能和態(tài)度／價值觀
B.不分科、大綜合
C.強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主，防治結(jié)合
D.堅(jiān)持生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
E.通全而不專
A.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
B.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
E.通科醫(yī)生的發(fā)展
最新試題
屬于一級預(yù)防的是（）
以下哪類不是社區(qū)重點(diǎn)保健人群（）
此時，全科醫(yī)生家庭出診的目的應(yīng)是（）
全科／家庭醫(yī)學(xué)被批準(zhǔn)為美國第20個醫(yī)學(xué)專業(yè)是在哪一年（）
構(gòu)成社區(qū)的基本要素不包括（）
哪項(xiàng)不是社區(qū)康復(fù)的服務(wù)方式（）
全科醫(yī)學(xué)?？频姆?wù)對象是（）
用于有功能障礙家庭的整體性評估是（）
屬于二級預(yù)防的是（）
健康教育屬于（）