A.制定實(shí)施時(shí)間表
B.控制實(shí)施質(zhì)量
C.建立實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)
D.配備和培訓(xùn)實(shí)施工作人員
E.配備所需設(shè)備條件及健康教育材料
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A.近期和中期效果評(píng)價(jià)指標(biāo)
B.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)
C.結(jié)局評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.形成評(píng)價(jià)指標(biāo)
E.過程評(píng)價(jià)指標(biāo)
A.按計(jì)劃完成的項(xiàng)目活動(dòng)/計(jì)劃項(xiàng)目活動(dòng)
B.接受干預(yù)的人數(shù)/目標(biāo)人群總數(shù)
C.實(shí)際參與干預(yù)的人數(shù)/計(jì)劃參與干預(yù)的人數(shù)
D.實(shí)際參與干預(yù)的人數(shù)/目標(biāo)人群總數(shù)
E.干預(yù)活動(dòng)暴露率/預(yù)期達(dá)到的參與百分比
A.社會(huì)環(huán)境分析
B.健康問題分析
C.行為問題分析
D.現(xiàn)有資源分析
E.工作任務(wù)分析
A.學(xué)習(xí)心理咨詢
B.運(yùn)動(dòng)技能咨詢
C.職業(yè)選擇咨詢
D.心理健康咨詢
E.社會(huì)心理咨詢
A.了解職業(yè)危害內(nèi)容和特點(diǎn)
B.了解職業(yè)防護(hù)知識(shí)
C.出臺(tái)有利于促進(jìn)健康的政策
D.學(xué)會(huì)使用職業(yè)防護(hù)設(shè)施
E.提高使用防護(hù)設(shè)施的自覺性
最新試題
教育家長(zhǎng)以當(dāng)?shù)厝菀撰@得的大豆及其制品增加兒童的蛋白質(zhì)攝入量屬于()
當(dāng)目標(biāo)人群處于知曉階段應(yīng)該()
培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)的問卷調(diào)查適用于()
健康教育者利用個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫助對(duì)方理解健康信息,選擇健康行為,屬于()
屬影響健康教育效果評(píng)價(jià)的測(cè)試偏倚因素()
-三體綜合征屬于()
在預(yù)防中學(xué)生吸煙干預(yù)活動(dòng)中,屬于強(qiáng)化因素的是()
針對(duì)教育對(duì)象不正確的觀念或者不接受有利于健康的建議的態(tài)度進(jìn)行反復(fù)啟發(fā)教育,屬于()
通過指導(dǎo)目標(biāo)人群掌握自我保健方法來維護(hù)健康,稱為()
通過現(xiàn)身說法促成吸煙老年人樹立戒煙的信念,符合老年健康教育的()