單項(xiàng)選擇題親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式是（）

A、被動(dòng)擴(kuò)散
B、基因轉(zhuǎn)移
C、主動(dòng)運(yùn)輸
D、胞吞-胞吐作用


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題ATP合成酶定位在線(xiàn)粒體的（）

A、膜間隙
B、外膜
C、內(nèi)膜
D、基質(zhì)

2.單項(xiàng)選擇題介導(dǎo)高等植物細(xì)胞間物質(zhì)交換的細(xì)胞連接方式是（）

A、胞間連絲
B、錨定連接
C、化學(xué)突觸
D、緊密連接

3.單項(xiàng)選擇題信號(hào)蛋白的信號(hào)肽的切除發(fā)生在（）

A、高爾基體
B、過(guò)氧化物酶體
C、線(xiàn)粒體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

4.單項(xiàng)選擇題信號(hào)傳遞中的第二信使之一是（）

A、二?；视?br /> B、ATP
C、纖粘連蛋白
D、膜受體蛋白

5.單項(xiàng)選擇題細(xì)胞分化方向決定的細(xì)胞與干細(xì)胞相比：（）

A、已經(jīng)發(fā)生了形態(tài)特征的變化； 
B、沒(méi)有發(fā)生形態(tài)特征的變化； 
C、喪失了細(xì)胞分裂能力； 
D、分化細(xì)胞特有功能的獲得

最新試題

簡(jiǎn)述JAK-STAT信號(hào)通路的傳遞方式。

題型：?jiǎn)柎痤}

永生細(xì)胞和癌細(xì)胞的主要共同點(diǎn)就是既沒(méi)有細(xì)胞分裂次數(shù)的限制，也沒(méi)有細(xì)胞間的接觸抑制。（）

題型：判斷題

用圖文相結(jié)合的形式，敘述有絲分裂后期使染色體移向兩極的三種馬達(dá)模型。

題型：?jiǎn)柎痤}

動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定性造成微管迅速伸長(zhǎng)或縮短。設(shè)想一條單一的處于縮短狀態(tài)的微管：（1）如果要停止縮短并進(jìn)入伸長(zhǎng)狀態(tài)，其末端必須發(fā)生什么變化？（2）發(fā)生這一轉(zhuǎn)換后微管蛋白的濃度有什么變化？（3）如果溶液中只有GDP而沒(méi)有GTP，將會(huì)發(fā)生什么情況？（4）如果溶液中存在不能被水解的GTP類(lèi)似物，將會(huì)發(fā)生什么情況？

題型：?jiǎn)柎痤}

已知某信號(hào)分子（分泌蛋白）引發(fā)的下游事件可抑制細(xì)胞分裂，我們推測(cè)該信號(hào)分子的受體可能分布在細(xì)胞膜上。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案證實(shí)：（1）該信號(hào)分子的受體確實(shí)存在于細(xì)胞膜上；（2）該信號(hào)分子是通過(guò)與其受體的結(jié)合抑制了細(xì)胞分裂。該實(shí)驗(yàn)應(yīng)特別注意哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？

題型：?jiǎn)柎痤}

細(xì)胞分化是多細(xì)胞有機(jī)體獨(dú)有的特征。（）

題型：判斷題

如何理解細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡與腫瘤的關(guān)系？

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述用放射性同位素3H-TdR（氚胸腺嘧啶）標(biāo)記法來(lái)測(cè)定細(xì)胞周期長(zhǎng)短的原理。假如一種體外培養(yǎng)的非同步生長(zhǎng)細(xì)胞，它的細(xì)胞周期G1期是6小時(shí)，S期是6小時(shí)，G2期是5小時(shí)，M期是1小時(shí)，如果用3H-TdR標(biāo)記細(xì)胞15分鐘后，立即洗去3H-TdR，然后放置在新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。請(qǐng)問(wèn)：（1）用3H-TdR標(biāo)記15分鐘后，這時(shí)被標(biāo)記的細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的百分比是多少？（2）用3H-TdR標(biāo)記15分鐘后，洗凈后放置在新鮮培養(yǎng)基中培養(yǎng)18小時(shí)，這時(shí)被標(biāo)記的M期細(xì)胞又占多少比例？

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述細(xì)胞分化的概念及其生物意義。

題型：?jiǎn)柎痤}

概述細(xì)胞周期蛋白B在分裂后期的降解途徑、機(jī)理和調(diào)控因素。

題型：?jiǎn)柎痤}