A.鼓勵(lì)性反饋、批判性反饋、明確性反饋
B.支持性反饋、批判性反饋、明確性反饋
C.主動(dòng)性反饋、被動(dòng)性反饋、含糊性反饋
D.肯定性反饋、否定性反饋、模糊性反饋
E.積極性反饋、消極性反饋、含蓄性反饋
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A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.復(fù)合式提問
D.探索式提問
E.偏向式提問
A.問題中包含著提問者的觀點(diǎn)
B.誘發(fā)對方說出自己的真實(shí)想法
C.以探索究竟、追究原因?yàn)槟康?br />
D.兩個(gè)或兩個(gè)以上問題結(jié)合在一起
E.兩種或兩種以上類型的問題結(jié)合在一起
A.動(dòng)態(tài)語言
B.同類語言
C.體態(tài)語言
D.面部表情
E.儀表形象
A.人際傳播
B.自我傳播
C.群體傳播
D.組織傳播
E.大眾傳播
最新試題
分析傾向因素、促成因素及強(qiáng)化因素對行為的影響屬于健康教育診斷中的()
某三級甲等醫(yī)院內(nèi)分泌科門診,每個(gè)月以預(yù)約門診的形式將孕婦集中起來,為她們進(jìn)行有關(guān)孕期和產(chǎn)后保健的講座、行為指導(dǎo)或技能培訓(xùn)。這種健康教育的方式稱為()
由于干預(yù)組和對照組選擇不均衡所引起的偏倚,屬于影響評價(jià)的()
門診教育往往側(cè)重于以下哪項(xiàng)的防治教育()
形成評價(jià)的內(nèi)容包括()
出院教育目標(biāo)是()
對患者的口頭教育和指導(dǎo)屬于()
對探視制度等醫(yī)院規(guī)章制度的教育屬于()
人際傳播的形式包括()
測量工具的有效性和準(zhǔn)確性及目標(biāo)人群的成熟性,屬于影響評價(jià)的()