A.時(shí)間因素
B.測(cè)試或觀察因素
C.回歸因素
D.選擇因素
E.失訪
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A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
E.總結(jié)評(píng)價(jià)
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B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.結(jié)局評(píng)價(jià)
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A.評(píng)定錯(cuò)誤
B.暗示效應(yīng)
C.霍桑效應(yīng)
D.選擇因素
E.回歸因素
A.雙盲法
B.隨機(jī)化分組
C.更換測(cè)量工具
D.更換測(cè)量人員
E.去掉一部分研究對(duì)象
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B.隨機(jī)化分組
C.更換測(cè)量工具
D.更換測(cè)量人員
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最新試題
關(guān)于人際傳播的描述,錯(cuò)誤的是()
健康教育評(píng)價(jià)的種類(lèi)中,"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
健康的四大基石是()
人際傳播的形式包括()
關(guān)于人際傳播中的談話技巧,說(shuō)法正確的是()
在健康教育計(jì)劃的執(zhí)行和評(píng)價(jià)過(guò)程中發(fā)生的重大的、可能對(duì)目標(biāo)人群產(chǎn)生影響的事件,屬于影響評(píng)價(jià)的()
下列屬于病房教育內(nèi)容的是()
厭惡療法適用于()
測(cè)量工具的有效性和準(zhǔn)確性及目標(biāo)人群的成熟性,屬于影響評(píng)價(jià)的()
下列符合醫(yī)院健康教育特點(diǎn)的是()