A.衛(wèi)生知識知曉率
B.衛(wèi)生知識合格率
C.平均期望壽命
D.行為改變率
E.信念流行率
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A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.教育策略
D.資源策略
E.綜合策略
A.計劃設(shè)計是評價的依據(jù)
B.評價貫穿于計劃設(shè)計和執(zhí)行始終
C.計劃設(shè)計、執(zhí)行和評價是三個不同既有聯(lián)系又有區(qū)別的統(tǒng)一體
D.計劃設(shè)計、執(zhí)行和評價是沒有聯(lián)系的三個獨立步驟
E.在計劃中也涉及評價內(nèi)容
A.專題講座法
B.參與式教學(xué)法
C.課堂教學(xué)法
D.示教法
E.價值澄清法
A.工作內(nèi)容、工作地點、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費預(yù)算、培訓(xùn)計劃
B.工作內(nèi)容、工作地點、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費預(yù)算、特殊需求
C.工作內(nèi)容、工作地點、人員培訓(xùn)、經(jīng)費預(yù)算、特殊需求
D.工作內(nèi)容、工作地點、人員培訓(xùn)、經(jīng)費預(yù)算、培訓(xùn)計劃
E.工作內(nèi)容、工作地點、負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)計劃、特殊需求
A.建立完整的資料收集和保存體系
B.建立專家小組,保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.正確評估計劃執(zhí)行者的技能
D.項目執(zhí)行人員的技能培訓(xùn)
E.對經(jīng)費開支的監(jiān)測
最新試題
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
應(yīng)激的生理變化模式為()
健康教育的目的是()
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
某地在全民健身項目啟動會上,請社會各界領(lǐng)導(dǎo)、知名人士參與馬拉松活動,這在社會動員的作用被稱為()
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>