A.交換
B.分享
C.互動
D.傳遞
E.反饋
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A.馬斯洛多層次傳播
B.施拉姆雙向傳播
C.拉斯韋爾五因素
D.華生四通道因素
E.格林互動傳播
A.意圖
B.目的
C.過程
D.本質(zhì)
E.特征
A.社會性傳遞活動的行為
B.社會性傳遞信息的行為
C.社會性交換資料的行為
D.社會性物質(zhì)交流的行為
E.社會性互動活動的行為
A.對保健知識的知曉
B.對健康信息的相信
C.對健康信息的信念
D.對保健信息的相信
E.對健康信息的態(tài)度
A.認(rèn)知
B.知識
C.知道
D.知覺
E.感知
最新試題
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在每個階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
能促進(jìn)個人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
A型行為具有兩個核心成分,其中包括“過分的競爭性和敵意”和()
病人為了拉近自己與咨詢師之間的關(guān)系,請心理咨詢師吃飯,心理咨詢師沒好意思拒絕,這違反了心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)原則的()
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
用于人格測評的工具是()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)界定主要采用的方法是()