判斷題國家的教育目的和教育方針在實質(zhì)上都是強(qiáng)調(diào)教育“培養(yǎng)什么樣的人”
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素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型：判斷題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
題型：判斷題
“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。
題型：判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型：判斷題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型：判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。
題型：判斷題
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型：判斷題
教育目的的意義和價值。
題型：問答題
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型：判斷題