判斷題良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。
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教師的勞動(dòng)對象與生產(chǎn)勞動(dòng)的對象沒有質(zhì)的區(qū)別。
題型：判斷題
簡述我國教師的權(quán)利和義務(wù)。
題型：問答題
1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。
題型：判斷題
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。
題型：判斷題
良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。
題型：判斷題
衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。
題型：判斷題
教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。
題型：判斷題
簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任有哪些。
題型：問答題
在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
題型：判斷題
良好師生關(guān)系的建立只需要老師努力就可以達(dá)到。
題型：判斷題