A.政府、社區(qū)共同參與
B.開展職業(yè)健康教育
C.合理組織和安排勞動生產(chǎn)
D.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
E.改變不良作業(yè)方式
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A.進(jìn)行心理衛(wèi)生教育
B.一般衛(wèi)生習(xí)慣教育
C.堅持工間操制度
D.采取正確的作業(yè)方式
E.合理組織、安排生產(chǎn)勞動時間
A.消除職業(yè)精神緊張與改變不良作業(yè)方式
B.治理職業(yè)有害因素
C.改善勞動環(huán)境
D.日常個人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.營養(yǎng)與合理膳食教育
A.從企業(yè)管理政策方面進(jìn)行干預(yù)
B.改善勞動環(huán)境
C.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
D.完善醫(yī)療保障制度
E.經(jīng)常變動上班時間
A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務(wù)
A.疾病的易感性
B.自我效能
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.疾病的危害性
最新試題
心理咨詢師在會談時經(jīng)常耐心地、傾聽病人對病情的敘述,容忍和接納各種觀念和習(xí)慣,這種技巧稱為()
在日常生活中有的人遇到挫折時習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
創(chuàng)新擴(kuò)散理論認(rèn)為新觀念、新事物傳播最有效的途徑是()
塞里把應(yīng)激看作是機(jī)體對有害環(huán)境的一種()
在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價,但沒有任何行動跡象,行為變化的階段應(yīng)是()
社區(qū)組織理論的核心是()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
強(qiáng)調(diào)傳播雙方都是主體的模式是()