判斷題教學(xué)單元通常是指某門(mén)課程的教材內(nèi)容中的一個(gè)比較完整的部分。
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最新試題
在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)大綱；教科書(shū)。
題型：判斷題
被稱(chēng)為“課程評(píng)價(jià)之父”的教育家是杜威。
題型：判斷題
首次提出“隱性”課程的是杜威。
題型：判斷題
課程設(shè)計(jì)是根據(jù)課程設(shè)計(jì)的原理與方法而制定出的指導(dǎo)教學(xué)的各種規(guī)定。
題型：判斷題
編制課程的過(guò)程模式是由克伯屈提出來(lái)的。
題型：判斷題
從課程制定者或管理制度層次，課程類(lèi)型分為國(guó)家課程；地方課程；學(xué)校課程。
題型：判斷題
在課程發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中，關(guān)鍵環(huán)節(jié)是課程評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
課程評(píng)價(jià)的主要模式有目標(biāo)評(píng)價(jià)模式；目的游離評(píng)價(jià)模式和C、IPP評(píng)價(jià)模式。
題型：判斷題
校本課程是教育部門(mén)依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開(kāi)發(fā)的課程。
題型：判斷題
CIPP評(píng)價(jià)模式由斯克里文創(chuàng)立的。
題型：判斷題