A.說(shuō)教材
B.說(shuō)教法、學(xué)法
C.說(shuō)教學(xué)程序
D.說(shuō)學(xué)術(shù)爭(zhēng)論
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A.高校教學(xué)要扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育
B.高校教學(xué)要適切進(jìn)行綜合化教育
C.當(dāng)前高校教學(xué)應(yīng)避免弱化專(zhuān)業(yè)教育的傾向
D.高校教學(xué)要聯(lián)系實(shí)際傳授理論知識(shí)
A.個(gè)性化學(xué)習(xí)質(zhì)量難以保證
B.復(fù)雜性思維教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)
C.在線學(xué)習(xí)成果難以認(rèn)證
D.網(wǎng)絡(luò)資源可能淪為數(shù)字廢墟
A.高校教師對(duì)待職業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神
B.高校教師對(duì)待職業(yè)的專(zhuān)業(yè)信念
C.高校教師的專(zhuān)業(yè)品格
D.高校教師的專(zhuān)業(yè)技能
A.自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
B.個(gè)人情感逐漸豐富
C.智力系統(tǒng)日漸成熟
D.個(gè)性心理逐漸穩(wěn)定
A.社會(huì)及高校層面建立合理的高校教師角色期待
B.高校教師客觀認(rèn)識(shí)自我,明確自身角色定位
C.高校教師加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與提升,增強(qiáng)個(gè)人角色扮演能力
D.高校教師主動(dòng)認(rèn)知角色沖突,培養(yǎng)個(gè)人角色協(xié)調(diào)能力
最新試題
高校教師良好的專(zhuān)業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放屬于()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類(lèi)型有()
運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么()
貫徹專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()
高校開(kāi)展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()