A.鍛煉
B.運動
C.體育
D.合作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
田徑類運動除了與其他類運動具有共同的育人價值和能力要求外，在發(fā)展學(xué)生的（），提高學(xué)生的反應(yīng)能力、注意力，培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取、堅忍不拔、挑戰(zhàn)自我的體育精神等方面具有獨特的育人價值。
①心肺耐力
②肌肉力量
③肌肉耐力
④位移速度
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.心肺耐力
B.肌肉力量
C.協(xié)調(diào)能力
D.平衡能力
A.單一的灌輸式
B.注重多樣化
C.設(shè)計學(xué)習(xí)和活動情境
D.學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)
A.爆發(fā)力
B.無氧代謝水平
C.肌肉力量
D.心肺功能
A.抬高傷肢
B.按壓止血
C.包扎傷口
D.清洗傷口
最新試題
在進(jìn)行封閉式運動技能項目的教學(xué)時，應(yīng)注意單個動作與完整運動的有機聯(lián)系，不必過分追求（）后才進(jìn)行完整運動的練習(xí)。
培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點是在體育比賽和活動中學(xué)會（）。
體育運動項目學(xué)習(xí)時，用（）來測試和評價運動強度。
增設(shè)（）部分，強化各級教育行政部門和學(xué)校課程實施的責(zé)任。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中，（）具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響，并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
改變教師講得多、學(xué)生練得少的狀況，充分給予（）時間和空間。
跳繩是發(fā)展（）的練習(xí)方法。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，為（）學(xué)生提供有選擇的課程。
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項有（）。