A.建立法蘭西第一帝國
B.頒布《人權(quán)宣言》
C.制定《拿破侖法典》
D.打敗反法聯(lián)盟
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漫畫是通往歷史的另一扇窗戶。下圖呈現(xiàn)的歷史事件標(biāo)志著（）
A.法國大革命開始
B.《人權(quán)宣言》頒布
C.法國君主制的結(jié)束
D.拿破侖帝國的建立
A.英國“光榮革命”
B.法國大革命
C.印度民族大起義
D.俄國十月革命
從下列圖示中可以得出的結(jié)論不包括（）
A.資本主義發(fā)展是英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因
B.議會在資產(chǎn)階級革命中起主導(dǎo)地位
C.英國資產(chǎn)階級革命具有曲折性
D.“光榮革命”是英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束的標(biāo)志
A.世界開始連為一個整體
B.證明了地圓說的正確性
C.為歐洲帶去財富，促進(jìn)資本主義的發(fā)展
D.打開了通往東方的航道
A.使封建神學(xué)被人拋棄
B.推動了市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.不斷地融入市井生活
D.使西歐步入近代社會
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拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他們的共同點是（）
19世紀(jì)初，國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后，英、法開始對兒童實行免費(fèi)義務(wù)教育。以上國家推廣大眾教育的主要原因是（）
在古希臘，眾神幾乎都有自己的神廟。古羅馬人則建立了萬神廟，把眾神集中起來供奉。在萬神殿中，既能看到主神朱庇特（即希臘主神宙斯）的神殿，也能看到女神維納斯（即希臘女神阿佛洛狄特）等神的神殿。這反映了文明的（）
14世紀(jì)時，大利的新銳作家多以“教會活動”和“教士生活”為背景進(jìn)行創(chuàng)作。到了16世紀(jì)，莎士比亞等作家的作品越來越多地從“市民糾紛”“市場交易”等場景展開敘事。上述變化說明文藝復(fù)興運(yùn)動（）
“儒略歷”為糾正每年將近6小時的誤差，采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整，即每逢能被4整除的那一年為閏年，在2月份增加1天。到16世紀(jì)時又產(chǎn)生了誤差。于是當(dāng)時的羅馬教皇格列高利十三世對閏制進(jìn)行改革，仍然4年一閏，但逢能被100整除的那一年不閏，到能被400整除的那一年再閏。上述材料反映了（）
從下列圖示中可以得出的結(jié)論不包括（）
公元前5世紀(jì)，一位西方思想家提出了以下的看法：有天賦、充滿潛力的年輕人，只有經(jīng)過充分的教育，才能開拓自己的潛力，取得偉大的成就。如果不學(xué)無術(shù)，他們將因缺乏智慧和知識而做出一些有害的行為，最終成為最危險、最有害的人。該思想家是（）
比較分析是學(xué)習(xí)歷史的必備能力之一。小明對一些歷史事件進(jìn)行了比較分析，下圖是其相關(guān)筆記，這些歷史事件的共同點是（）
如下圖為1870—1910年德國就業(yè)結(jié)構(gòu)表（單位：%）。對其解讀正確的是（）
理查德·邁爾斯指出，古埃及的國王在國家的日常運(yùn)作中起決策作用，而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。這反映了古埃及（）