單項選擇題教學要受學生身心發(fā)展規(guī)律的制約,與之相對應的教學原則是()
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、循序漸進原則
D、因材施教原則
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1.單項選擇題學生的認知能力發(fā)展具有順序性,與之相對應的教學原則是()
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、循序漸進原則
D、鞏固性原則
2.單項選擇題教學要受學生心理發(fā)展水平和認知特點的制約,依據(jù)這一規(guī)律所提出的教學原則是()
A、啟發(fā)性原則
B、直觀性原則
C、鞏固性原則
D、循序漸進原則
3.單項選擇題提出著名的“產(chǎn)婆術”的人是()
A、亞里士多德
B、柏拉圖
C、赫爾巴特
D、蘇格拉底
4.單項選擇題在教學過程中,教學的中心環(huán)節(jié)是()
A.引起學習動機
B.鞏固知識
C.領會知識
D.運用知識
5.單項選擇題培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的主要渠道是()
A、教育研究
B、實踐操作
C、課堂教學
D、課外活動
最新試題
學生在教學指導下運用知識去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是練習法。
題型:判斷題
就教學的本質(zhì)而言,教學過程是一種特殊的社會實踐過程。
題型:判斷題
知識并不代表智力,人的智力的高低,主要取決于先天的遺傳因素。
題型:判斷題
美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為:困難、問題、假設、驗證、結論的五步,簡稱五步教學法。
題型:判斷題
赫爾巴特主張“應當循序漸進地來學習一切,在一個時間內(nèi)只應當把注意力集中在一件事情上”。
題型:判斷題
教學原則貫穿于各項教學活動中,它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的前提。
題型:判斷題
簡述隱性課程及其對學生影響的特點。
題型:問答題
談話法特別有助于激發(fā)學生的思維,培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力,談話法可以分為復習談話和啟發(fā)談話兩種。
題型:判斷題
教學任務受人們追求的教學價值取向決定,它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。
題型:判斷題
教學是學校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實現(xiàn)教育目的的基本途徑。
題型:判斷題