A、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B、掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C、知情意統(tǒng)一
D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合
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A、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
B、掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C、知情意統(tǒng)一
D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合
A.體力
B.智力
C.創(chuàng)造力
D.個(gè)性
A、基本技能
B、基礎(chǔ)知識(shí)
C、基本能力
D、基本素質(zhì)
A、基本技能
B、基礎(chǔ)知識(shí)
C、基本能力
D、基本素質(zhì)
A、主體
B、客體
C、中心
D、范式
最新試題
教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識(shí),是指形成各門(mén)學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
簡(jiǎn)述綜合課程及特點(diǎn)。
簡(jiǎn)述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。
教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價(jià)值取向決定,它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)要求。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。
論述課程發(fā)展的一般趨勢(shì)。
談話法的最大優(yōu)點(diǎn)是對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響。
學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)去完成一定的操作,并形成技能、技巧的方法是練習(xí)法。
有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要遵循哪些原則?
學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識(shí)和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識(shí)的能力。