A.醫(yī)療審慎
B.臨終關(guān)懷
C.醫(yī)德認(rèn)識
D.傳統(tǒng)習(xí)俗
E.醫(yī)德教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.醫(yī)療審慎
B.臨終關(guān)懷
C.醫(yī)德認(rèn)識
D.傳統(tǒng)習(xí)俗
E.醫(yī)德教育
A.它是醫(yī)務(wù)人員發(fā)自內(nèi)心的情感
B.它是促使醫(yī)務(wù)人員為患者服務(wù)的原始動力
C.它是醫(yī)德情感內(nèi)容中低層次的情感
D.它是責(zé)任感的基礎(chǔ)
E.它比責(zé)任感具有較大的穩(wěn)定性
A.權(quán)利
B.義務(wù)
C.尊重
D.幫助
E.審慎
A.不斷地學(xué)習(xí)醫(yī)德理論知識
B.創(chuàng)造一個良好的醫(yī)德修養(yǎng)氛圍
C.向醫(yī)德高尚的醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)
D.堅持在醫(yī)療衛(wèi)生保健實踐中修養(yǎng)
E.堅持有的放矢的醫(yī)德修養(yǎng)
A.集體性
B.組織性
C.實踐性
D.強制性
E.機動性
最新試題
對三種醫(yī)德評價方式相互關(guān)系的正確理解是（）
患者，男性，17歲，癲癇大發(fā)作入院，醫(yī)生請各科會診該病例。該行為符合醫(yī)德的哪項原則（）
醫(yī)德修養(yǎng)的根本途徑是（）
關(guān)于醫(yī)德良心，下述提法中錯誤的是（）
能夠表明一個醫(yī)務(wù)人員良好醫(yī)德品質(zhì)的是（）
醫(yī)德修養(yǎng)要堅持（）
在進(jìn)行醫(yī)德評價時，應(yīng)防止的“四種片面依據(jù)論”不是指（）
對醫(yī)德修養(yǎng)的意義的正確表述是（）
能夠體現(xiàn)人道主義在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)升華的是（）
患者，女性，8歲，再生障礙性貧血入院。因經(jīng)濟困難，難以維持治療。醫(yī)生對其進(jìn)行捐款。關(guān)于醫(yī)生對患者的同情感，下列理解錯誤的是（）