判斷題復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)教室里，由一位教師在同一課內(nèi)分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。
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問題化策略強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系。
題型：判斷題
論述討論法的含義、作用和要求。
題型：問答題
論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。
題型：問答題
學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方式有考查和考試。
題型：判斷題
論述教育的鞏固性原則。
題型：問答題
論述教育的循序漸進(jìn)原則。
題型：問答題
綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。
題型：判斷題
教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？
題型：問答題
學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方法主要有觀察法、測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價(jià)法。
題型：判斷題
論述基本的教學(xué)方法——講授法。
題型：問答題